Модуль 11

Сьогодні останній   модуль. Курси Інтел 10 були дуже пізнавальні. 

В свої роботі я буду застосовувати метод проектів з допомогою інтернет ресурсів та метод фасилітації. 

Модуль 10

Ми ознайомились з терміном фасилітація. Обговорили питання як керувати навчальним процесом у класі та які можна використовувати різні техніки постановки запитань. Створила план впровадження теми та документ для фасилітація. Перегляула всі складові свого портфоліо. Переглянула інтернет ресурси.

Модуль 9

На дев`ятому модулі ми обговорили створені приклади учнівських робіт. Окремо зупинились на питанні засобів оцінювання учнівських робіт. Також проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Я створила  форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, інструменти для підсумкового оцінювання,  навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. Внесла деякі зміни в  План вивчення теми.
Окремо в зупинилась на питанні  диференціації навчання  різних учнів.

Модуль 8

На сьогоднішньому модулі ми працювали в парах, поділилися  прикладами учнівських робіт, внесли свої зауваження та пропозиції. Обговорили деї з залучення учнів до процесу оцінювання.

Я доопрацювала план оцінювання та створила  форми для підсумкового оцінювання. Внесла зміни та корективи до Плану вивчення теми. Створила учнівський блог.
 Все було дуже цікаво.

Модуль 7

 Сьогодні пройшов 7 модуль. Ми обговорили  питанння: Як можна використати Інтернет у навчанні учнів. Створили учнівську публікацію. Також, повернулися до Плану вивчення теми та внесли зміни.

Модуль 6

Заннятя пройщло дуже плідно. Ми обговорили питання  безпеки роботи учнів в Інтернеті.
Запланували, як  будем використовувати Інтернет для  співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. Переглянулии власний план вивчення теми.

Модуль 5

Сьогоднішній тренінг був цікавий.  Ми обговорили багато питань, що стосуються ризику в  інтернеті. Також,  розібрали тему ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів. Розглянули  державні освітні стандарти, закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах,  як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях. Створили списки використаних джерел, форми оцінювання.  Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах. Запланували, як  використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

Модуль 4

Дуже сподобався четвертий модуль. Я дізналася багатонового,   ми обговорили такі питанння:

1. Обговорили  приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;

2. Обговорили у парах створені Основні запитання;

3. Обговорили разом  різні стратегії та засоби оцінювання

4. Створили перший варіант плану оцінювання

5. Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;

6. Удосконалили   цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;

7. Створили презентацію основних ідей навчальної теми;

8. Переглянули  План вивчення теми 

Модуль 3

МИ:

• Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
• З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
• Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
• Обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
• Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
• Створили текстовий документ із формами;
• Створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;
• Описали у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

Модуль 2

 Ми дізнались багато нового, а саме:

1. Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;

2.  Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;

3.  Розглянули приклади Портфоліо;

4. Переглянули  приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;

5. Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;

6.  Створили закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;

7.  Створили публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;

8. Провели рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;

9.  Розпочали   планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль 1. Рефлексія

1. Ми обговорили  цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього".

2. Сформулювали завданняя.

3.  Ознайомились  з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником.

4. Створили  папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту

5. Створили персональну сторінку на вікі-сайті програми

6. Створемо власний блог